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 Desde el LETS

Animatrónicos y Google: usar el teléfono móvil en la primaria ¿distractor o posibilitador?

*Esther Tapia.

La mayoría de escuelas primarias públicas en México prohíben a los niños llevar sus teléfonos móviles a clases. Los docentes los consideran un distractor y un factor de riesgo para su buen desempeño académico (Rendón y Kalman, 2017). Durante el trabajo de campo realizado hace tres años en una escuela primaria de Iztapalapa en la Ciudad de México, los maestros argumentaban que los niños no ponían suficiente atención en las clases con estos “aparatos”. “Nooo… yo se los quito y se los devuelvo una…dos veces…a la tercera que venga su mamá…nomás están chateando o viendo videos” (maestra 6º grado). No obstante, con estas prohibiciones, varios niños de sexto grado llevaban el teléfono móvil a la escuela todos los días y los usaban a escondidas de la maestra.
lunes, 12 de marzo de 2018/Author: Víctor Jesús Rendón Cazales/Number of views (392)/Comments (1)/ Article rating: No rating
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El desarrollo de una actividad pedagógica con y sin tecnología es más que el trabajo en el aula escolar

Algunas aportaciones de la tesis de maestría de Víctor Rendón, colaborador de LETS

El equipo del Laboratorio de Educación Tecnología y Sociedad felicita a Víctor Jesús Rendón Cazales por haber obtenido el grado de Maestro en Ciencias en la especialidad de Investigaciones Educativas por el DIE-Cinvestav. Víctor ha sido un importante colaborador del LETS desde hace dos años. Su tesis, dirigida por la Dra. Judith Kalman, se titula La computadora llega al aula: la incorporación de las tecnologías digitales a la práctica docente.Un estudio de caso. En ella, se analiza la manera en que una profesora de educación secundaria que imparte la asignatura de Historia II, integra a su práctica docente el uso de computadoras, Internet y diferentes tipos de software. 


martes, 12 de noviembre de 2013/Author: Anonym/Number of views (1174)/Comments (1)/ Article rating: 5.0
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