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La “clase al revés”. Una distinta forma de organizar las actividades en...

La “clase al revés”. Una distinta forma de organizar las actividades en...

Fragmento del informe Los profesores y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC): la apropiación del conocimiento en la práctica.

A lo largo de los años se han construido múltiples aspectos que en su conjunto caracterizan y dan “forma” a la escuela moderna como...
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La complejidad de traducir el concepto de literacy.

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Fragmento del libro Aprendizaje docente y nuevas prácticas de lenguaje: Posibilidades de desarrollo profesional en el giro digital.

Judith Kalman Versión pre publicación del volumen New Literacies and Teacher Learning: Professional Development and the Digital Turn,...
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